我们的本民族文化与知识

在我们的本民族文化中 学者、学生，学校，老师和教育是享有着特殊的价值和声望的。 老师地位比父亲高。老师教育学生正如春雨潜入夜，润物细无声，学生无比尊重老师。甚至统治者也尊敬他们，向他们低头，因为知识的地位最高。我们的信念是:

求学之路是通往天堂之路。追求知识是一种崇拜的行为。教与学的行为是与为信仰而战的行为一样高贵。学术思想和研究的善功正如白天封斋晚上礼夜功拜一样。在教育传授他人知识就像施舍给穷人一样。向某人的人传授知识就是让他与真主亲近；对于渴望求知的人保留知识正如压迫他们一样。追求知识是每一个穆斯林男女的神圣职责。在这种追求的过程中，每一种苦难都是可以忍受的。我们必须寻求知识，即使远在中国。

过去，知识没有让我们骄傲自大，不冷酷也不干涸。它既不是残忍嗜血，也没有攻击性和傲慢之意。它不是无情无礼的。也不是漫无目的、毫无意义。良好的教养是知识的伴侣。良好的道德是其伴侣。信念给了它生命，和感悟。学问使它丰富多彩。我国学者的虔诚使它增光。

所有的知识均汇集在与真主有关的知识之下（marifetullah），和真主有关的知识是最高的知识。所有其他的知识分支都是其附属。它们服从它，支持它。头部和心脏，头脑和身体、知识和智慧并没有冲突。思想家并没有在危机中挣扎。他们没有把自己的不平衡投射到人们身上，导致他们陷入混乱。正直，博学的学者指导穆民大众，我们拥有快乐和成功。我们赢得了世界的赞赏和钦佩。我们的给养和我们的本质，我们的个性和我们的社会，我们的国家和我们的政治条件是光荣的，因为真主爱的是那些有知识和领悟力、和虔诚（达各瓦/tawheed）的人。我们的主喜悦他们，因为他们的信仰坚定，我们的主会提升他们的地位，会援助他们，给他们力量。

现在我们的状况如何？知识脱离了宗教，信仰，感悟，培育，良好的道德，孝道和责任感。它变得空洞和支离破碎。它不再促进人们的繁荣，而是推动人们走向灾难。如果我们的家被残暴的人摧毁，坐着哭泣是没有用的。我们应当重新建立我们的家园。正如一颗参天树，其根深深扎根在土壤中，枝繁叶茂的伸展向天空，斧头砍伐之后，鲜嫩活泼的芽将不断新生。

我们将一点一滴的重建我们的蜂巢。我们将用从种种鲜花中收集的美味和恢复性的蜂蜜一滴一滴地再注满它们。我们应该这样做，它使我们能活得健康、健壮、快乐、平静，这样我们就可以赢得两世的平安。

* 社论集 3：知识和艺术，解药 等杂志社论， 伊斯坦布尔, 赛微耳通讯 2008, 第23-24页.